статья Социокультурный комплекс как ресурс духовно-нравственного возрождения сельского социума
В условиях учебно-воспитательного комплекса существенно обогащались образовательные, воспитательные и развивающие функции школы. Образовательные - за счёт организованной внеурочной работы, когда учащиеся получают новые знания, умения и навыки, выходящие за пределы общеобразовательного минимума. Воспитательные - по мере более полного удовлетворения духовных запросов и интересов школьников, «когда духовная жизнь каждого воспитанника проходит в нескольких коллективах, причём каждый из них имеет свои специфические цели и сферу деятельности» Развивающие - в связи с ростом интеллектуальных возможностей учащихся, дополненного развитием эмоциональной сферы, художественно-творческих и других способностей. Социальные - за счёт расширения круга общения.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Маматова М. М. Социокультурный комплекс как ресурс духовно-нравственного возрождения сельского социума // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/27550-sotsiokulturnyj-kompleks-kak-resurs-dukhovno-nravstvennogo-vozrozhdeniya-selskogo-sotsiuma (дата обращения: 20.05.2024)- Инновационные технологии в контексте ФГОС
- Обучение на основе проектов на уроках математики
- Социальные ресурсы деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС
- Развитие самостоятельности у обучающихся с умственной отсталостью на уроках профессионально-трудового обучения
- Шахматные фигуры
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ АДЕКВАТНОЙ САМООЦЕНКИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- Интегрированные уроки
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 2137 пользователей.
Отзывы